企业的“企”字，是“人”字与“止”字，人走即止，人上则企立，因此我认为做企业的核心还是做人的工作，说到底就是培养人、凝聚人、调动人，地勘企业党委应当把培养人、凝聚人、调动人做为围绕中心、服务大局、发挥党委领导核心作用与政治核心作用的着力点。此外，党委作为党风廉政建设的主体，还必须抓好教育人的责任，抓好党风廉政建设，确保党员干部勤政廉政做事。
一、关于培养人的问题
培训是企业人力资源管理的第一要素，要把有限资源向培训方面倾斜。应当重点培养企业家，培养产业与项目带头人、培养技术骨干。
（一）怎样培养人
基本原则是分层次、划范围、在实干中培养。首先是分层次，按照培养人才的类型，分为企业家的培养方案，产业与项目带头人的培养方案，技术骨干的培养方案。其次是划范围，建立动态培养库，按照人才类型，选拔圈定一批人。选拔圈定需要从三个方面考察：
一是共基，有一个共同的价值观，这是团队搭建的基础，也是创业成功的最重要条件； 二是共理，创业团队必须有一个规则，团队成员都能按照准则来处理问题；三是共识，创业的外部环境包括机遇等千变万化，创业团队的组合，必须能够形成共识、迅速出击，很快响应外部的机会。
（二）培养方法
一是在实干中培养，通过压担子、带项目、开拓产业给现有人员搭建历练平台，用工作实绩检验工作能力。二是与高校通过项目合作方式进行专业人才的系统培养，依托高校进行技术攻关。三是与社会知名企业培训机构对接，经常参加他们组织的活动，通过活动开拓眼界，广交朋友。四是做好培训规划，全年用于培训的时间应占到工作时间的三分之一。
二、关于凝聚人的问题
转企后，我们职工的波动有两个方面：一是人才波动。转企后，人才流动性增大。特别是我们系统内，能力和水平突出的人才，有可能流失。二是心理波动。事转企的优越感丧失，对企业未来发展前景存疑，信心不足。解决上述两方面问题，主要靠凝聚人心。
一是要创造留才、用才的良好环境。修订分配政策，提高人才待遇，特别是对有真正贡献的各类人才予以重奖，激励职工尽快成才、勤奋工作、多出成果。
二是加大激励式培训力度。采用当前企业普遍流行的一些模式和做法，力争实现每周不少于一次的自我激励式的培训。
三是开展谈心谈话，广泛征求职工意见建议。我单位分别于2015年12月至2016年年初，2016年9月至12月底，由党委书记代表大队党委与全队在岗党员、非党中层干部、业务骨干、入党积极份子共计130人谈心谈话。就全面从严治党、党员模范带头作用、地勘单位改制后的机遇与挑战、年轻骨干在工作及生活中仍存在的问题及自身须改正努力方向、年轻人如何快速成长等几个方面进行了探讨。通过谈话交流，拉近了与党员及年轻骨干的距离、鼓舞了士气、激发了工作热情。通过谈心谈话，讲清我单位现状，广泛征求了大家对全队工作及我个人的意见建议，勉励大家要充分发挥党员干部、业务骨干的带动作用，同时针对个人仍存在的问题，都提出了具体改正意见，针对一些职工诉求，通过换位思考，谈深谈透，消除了部分职工心中的疑虑，起到了统一思想，凝聚力量的良好效果。
四是开展大讨论活动。我单位于2017年3月24日至5月5日开展以“我为九队做贡献 我为九队献良策”的大讨论活动，以提交建议书、召开讨论会及座谈交流会、授课、谈心谈话等方式开展。力争通过本次大讨论活动，进一步统一全队思想，主动适应转企改制新要求，主动求变，主动作为，对企业发展早谋划、早部署，为建强企业出谋划策，做出每名职工特别是党员干部应有的贡献。开展本次活动，得到了全队党员干部职工的支持和积极响应，目前目前收到了一些建议书，有些建议书质量很高，我们将认真研究，把有价值的建议形成新制度加以落实。对每一条建议都给出回复，暖职工心，凝聚力量。
三、关于调动人的问题
人的积极性在于调动，心气顺，百事通，才能让人主动作为。
第一需要价值引领。给待遇的同时，更要给梦想。要用企业核心价值观作为引领，我们的集团和企业未来想要发展到什么程度，给职工哪些承诺，一定要有一个蓝图，这些作为集团文化，应尽早构建并得到职工认同。
第二需要创造个人成长成才空间。从制度设计上，为不同年龄段、不同需求的职工创造更多个人成长成才的机会，让每一名职工感觉“前进有奔儿头”，工作才有劲儿头。
第三需要让职工感受到家的温暖。要让职工心里感受到，除了冷冰冰的硬性规定和制度外，更多的是人性的关怀和关爱，正确认识纪律统一、工作效率高低与个人需求之间的辩证关系。
四、关于教育人的问题
除了上述培养人、凝聚人、调动人的工作，党委还有一项不可回避的责任，就是教育人，重点是教育好党员干部，做好党风廉政建设工作。党委在抓党风廉政建设工作中，我认为必须要澄清认识上的误区。
一是要正确认识干事业与“束缚手脚”问题。党的十八大以来，随着从严治党各项措施的深入，有一种声音认为，现在不做事不出事，愿意当太平官。也有个别人曾经抱怨，认为现在规章制度约束太多，工作不好开展。这些认识都是十分错误的，“干事业”与“守纪律”是辩证统一的关系，是相互促进的关系，没有私心，就不会觉得“束缚手脚”。怕麻烦、不敢担当是事业心不强的表现。
二是对“李云龙式的干将”使用、保护与教育的问题。《亮剑》中李云龙的形象大家都知道，善于带兵打仗，有时也会结合实际情况，违犯上级命令，也因此受到了处分。但他带兵能力突出，每到关键时刻，能够发挥他人替代不了的作用。现实工作中，也有这样的同志，他出于公心，不按常理出牌，往往会取得比较好的工作成效。但是不可避免也可能会违反一些上级要求，甚至不符合规章制度要求。对于这样的同志，我们要高度重视，努力做到“放管结合”，给足发挥的空间，同时不能缺失教育和引导，这既是对事业负责，也是对这样的干部一种关心和爱护。
三是正确处理党务学习与工作的关系。在基层偶尔听到一种声音，“现在生产正忙，总是搞这些枯燥的理论学习没有用，还耽误工作”。对于这种声音，我认为应该辩证的看，也许从领导层面讲，会认为基层同志学习觉悟不高，但换个角度，我认为更为重要的是，我们组织学习的时机和内容不符合基层需求，结合实际做的不够。因此，党委在安排指导各支部学习的时候，一定要深入研究学习时机、学习方式和学习内容问题。提倡“见缝插针”学习、“有的放矢”学习、“贴近实际”学习。既不影响正常工作，又喜闻乐见，学用结合，达到促进工作的目的。
党委工作一定不要为了抓党建而抓党建，而是通过党委的工作，培养企业所需人才，凝聚全单位力量，充分调动起本单位党员干部职工工作积极性，党员先锋模范作用得到有效发挥，让职工感受到家的温暖，只要是有利于这些的措施，都是党委应该思考和努力实施的责任范围，都是党委应当努力的方向。